Эй эй эй! 😎 А сегодня мы оцениваем курс логопеда, чтобы вы могли начать обучение, сидя дома. Мы также рассмотрим бонус для вас. ПОЙДЕМ!
👍В нашем списке сайтов вы найдете курсы, которые помогут вам скоротать время.
Пойдем!
Содержание
«Дефектологическое образование» — Высшая школа «Среда обучения»
Данная программа предназначена для тех, кто хочет узнать об адаптации детей с ОВЗ и планирует работать дефектологом или супервайзером в образовательных организациях (детских садах, школах, вузах), реабилитационных центрах, интернатах и детских домах, а также медицинских, психологических образовательные комиссии и консультации.
Программные дисциплины:
- Общие дисциплины
- Общеметодические аспекты преподавания в специальной педагогике
- Медико-биологические основы дефектологического образования
- Инклюзивное и интегрированное образование
- Специальные дисциплины:
- Психология людей с нарушениями речи, основы логопедии
- Психология людей с особенностями развития, основы олигофренопедагогики
- Психология для людей с нарушениями зрения, основы тифлопедагогики
- Психология для людей с нарушениями слуха, основы сурдопедагогики
- Психология людей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с детьми-аутистами
- Диагностика развития людей с нарушением функционирования
- Разработка адаптированных программ основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка с ОВЗ
- Сертификация
Междисциплинарная экспертиза.
В конце программы студенты будут:
- сможет подтвердить соответствие требованиям профессионального стандарта педагога, который является обязательным к применению с 1 января 2017 г. (приказ Минтруда № 1115н от 25 декабря 2014 г.);
- изучат основы логопедии, олигофренопедагогики, тифопедагогики, сурдопедагогики;
- получить актуальные теоретические и практические знания в области специального образования, специального образования, инклюзивного и интегрированного образования;
- смогут использовать современные психолого-педагогические технологии в организации и осуществлении коррекционно-воспитательного процесса;
- узнать функции психологии людей с нарушением слуха, речи, зрения, интеллекта;
- овладеть навыками психолого-педагогического сопровождения семьи;
- они должны овладеть методами диагностики детей с нарушениями развития и научиться составлять психолого-педагогические характеристики на основе собранных данных.
«Логопедия» — ПИНПО
Курс для логопедов и педагогов специального образования проводится в дистанционном и очном формате. По окончании обучения выпускники получают диплом установленного образца, который подтверждает присвоение основной и дополнительных специальностей.
Программа курса:
1200 часов
Общие дисциплины
- Теория обучения и воспитания
- Современные образовательные технологии
- Общая психология
- Образовательная психология
- Развитие и возрастная психология
- Специальное образование и психология
- Инклюзивное и интегрированное образование
- Нейропатология, психопатология
- Анатомия, физиология и патология слуха, речи, зрения
- Речевое развитие нормальное, речевое недоразвитие
- Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития
«Логопед-дефектолог» — Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения
Учебные программы:
- Разговорная терапия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией по дошкольной дефектологии с квалификацией «Педагог-логопед (логопед)» с дополнительной квалификацией «Дошкольный педагог-дефектолог» (1340 часов)
- Нейропсихологические технологии диагностики и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144 часа)
- Речевая инициация у детей, которые не говорят. Технические условия на организацию и проведение логопедической работы (108 часов)
- Профилактическая логопедия. Организация и содержание логопедической помощи детям раннего и раннего возраста с квалификацией «Специалист по логопедической работе с детьми раннего и раннего возраста» (340 часов)
- Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144 часа)
- Тяжелые нарушения речи (SNR). Содержание и технологии логопедической работы с алалией, афазией, дизартрией, ринолалией в соответствии с ФГОС ОВЗ с квалификацией «Специалист по логопедической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи» (340 часов)
- Особенности работы логопеда с нарушением интеллекта у детей (36 часов)
- Технические условия на организацию и проведение логопедической работы с тяжелыми нарушениями речи (алалия, ринолалия, дизартрия) у детей в связи с внедрением ФГОС ОВЗ (210 часов).
«Дефектология» — “Дефектология Проф” при Высшей школе дополнительного образования
Учебные программы:
- Обучение учителей удаленной работе со стажировками
- Система ранней помощи. Диагностика и коррекция нарушений развития у младенцев и детей раннего возраста
- Современные и традиционные подходы в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения
- Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы
- Подготовка дошкольников с ТНР к обучению в школе в связи с реализацией ФГОС
- Содержание профессиональной деятельности логопеда в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС
- Особенности коррекционной помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС)
- Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы
- Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей.
«Коррекционная педагогика и психология» — Столичный Институт профессионального образования
Программы профессиональной переподготовки:
- Педагогическая, психолого-коррекционная и развивающая помощь детям с нарушениями речи
- Логопедическая работа в системе психолого-педагогической коррекции
- Специальное (дефектологическое) образование: Дефектология
- Индивидуальная программа.
Курсы повышения квалификации:
- Инклюзивная практика в дошкольной образовательной организации
- Обучение и воспитание детей в системе инклюзивного образования
- Технология определения образовательной траектории детей с ОВЗ
- Организация воспитательно-коррекционной работы с детьми с нарушениями речи в дошкольных образовательных учреждениях
- Функции обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в дошкольных образовательных учреждениях
- Организация воспитания и обучения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в дошкольном учреждении
- Профессиональная деятельность логопеда в современных условиях.
«ЛогоИнтернатура» — ООО «Детская академия речи»
Учебные программы:
- Курс – 72 часа
Форма обучения: очная
- Видео лекции
- Практический видеокурс — кейс
- Практика в центрах Детской академии речи
- Поддержка и советы от старшего методиста
- Чат сверстников: бесконечная поддержка наших выпускников в приватном чате со старшим методистом
- Практическая работа: написание выводов по результатам диагностики, конспекты занятий, коррекционно-развивающие программы
- Среднее тестирование
- Заключительный экзамен.
- Курс – 52 часа
Форма обучения: дистанционное обучение
- Видео лекции
- Практический видеокурс — кейс
- Поддержка и советы от старшего методиста
- Практическая работа: написание выводов по результатам диагностики, конспекты занятий, коррекционно-развивающие программы
- Среднее тестирование
- Заключительный экзамен.
«Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия» — Московская академия профессиональных компетенций
Дисциплины:
- Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
- Нейропатология
- Психопатология
- Анатомия, физиология, патология слуха, речи и зрения
- Основы нейропсихологии
- Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования
- Педагогические системы обучения и воспитания детей с особенностями развития
- Психолингвистика
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Психология речи
- Технологии тьюторской поддержки
- Развитие и возрастная психология
- Разговорная терапия. Дислалия, дизартрия, ринолалия
- Разговорная терапия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи
- Специальная методика развития речи и обучения русскому языку в связи с реализацией ФГОС
- Разговорная терапия. Алалия. Афазия
- Психология логотипа
- Разговорная терапия. Нарушение темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия тахилалия
- Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС
- Логопедический ритм
- Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
- Итоговый междисциплинарный экзамен
- Итоговая сертификационная работа.
«Логопедия и педагогика в общеобразовательных и дошкольных организациях» — Педобучение
Разделы и темы:
- Нормативно-правовая база логопедической деятельности
- Основы логопедии. Этиология речевых нарушений
- Психология в логопедии
- Психодиагностические методы, используемые в логопедии
- Нарушения письма у детей
- Технические условия на логопедическую работу в школе
- Логопедический ритм
- Основы логопедического массажа
- Схема коррекционной работы при нарушении звукопроизношения
- Общее недоразвитие речи у дошкольников
- Заключительный экзамен.
«Дефектология» — Учебный центр «Логопед мастер»
Все курсы рассчитаны на короткий срок обучения – от нескольких дней до нескольких месяцев.
Темы:
- Афазия
- Дизартрия
- Заикание
- Звуковое произношение
- Интонационная сторона речи
- Логопедический массаж
- Психология
- Логоритмика
- Миофункциональная коррекция
- Нарушения письма
- Не говорящие дети
- Нейропсихология
- ОНР
- Особые дети
- Подготовка к школе.